发布时间:2024-05-15 23:32:48 来源:温生绝裾网 作者:探索
龙山幼儿园,模范生孩子们在新校园中快乐奔跑 。位实
近年来,高透过数K9娱乐官网【Aurl:www.8233066.com】送888元思明区新建 、据带改扩建10所公办园 。看思图为在新建公办园游戏的明学孩子 。
曾厝垵幼儿园孩子在快乐的前教游戏中,感受到闽南本土渔文化的模范生魅力 。
绿色教育实践研究 。位实
第八幼儿园的高透过数孩子们在改造后的运动场上运动。
普惠性幼儿园覆盖率93%
幼儿园公办率71%
幼儿园示范率82%
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厦门网讯(厦门日报记者 佘峥 通讯员 黄丽虹 本版资料图/受访单位 提供)位于寸土寸金的据带城市中心城区 ,却拥有全市最高幼儿园公办率(公办幼儿园在园幼儿占比)、看思示范率(示范性幼儿园在园幼儿占比)——思明区学前教育普及普惠的明学成绩单,从这两个“最高”中就可见一斑。前教
对于思明区幼儿园家长来说,模范生衡量学前教育普及普惠的各种指标,可见可感 。今天 ,我们透过数据来了解思明区的学前教育 。
最高幼儿园公办率 十足性价比
19.8亿元
思明区学前教育的K9娱乐官网【Aurl:www.8233066.com】送888元公益普惠的底气来自区委、区政府——2021-2023年 ,思明区学前教育财政投入累计约19.8亿元。
思明区教育局表示 ,19.8亿元的背后 ,是思明区委 、区政府始终将“教育优先发展”摆在首位。
不仅是资金保障 ,思明区定期研究推进教育工作,坚持“一周一例会一研讨”调度协调教育工作,为学前教育发展“开道” 。
109%
思明区学前三年毛入园率达到109% 。
“学前三年毛入园率”是指在园幼儿总数与区域常住人口中3至5岁年龄组人口数之比。超过百分百,应该是因为思明区的幼儿园招收非厦门户籍的常住户口。
93%
思明区普惠性幼儿园覆盖率为93% 。
普惠性幼儿园包括公办幼儿园和普惠性民办幼儿园,其中普惠性民办幼儿园实行政府额定最高限价,也就是说,即使无法就读公办幼儿园 ,孩子也可以选择普惠性民办园,有一部分保教费是政府“买单”。
这也意味着在思明区的幼儿园就读的孩子,有93%要么在公办幼儿园就读 ,要么在实行最高限价的普惠民办园就读。
这是什么概念 ?
根据教育部等九部门印发的《“十四五”学前教育发展提升行动计划》 ,到2025年 ,全国普惠性幼儿园覆盖率将达到85%以上。思明区普惠性幼儿园覆盖率已超过这一数字。
71%
思明区公办园在园幼儿占比达71%。
也就是说,思明区幼儿园在园幼儿中,有七成以上是在公办园就读 。这意味着公办幼儿园有足够的量 ,才能“托住”在园幼儿数 。
这一比例也是“含金量”十足——思明区是厦门市的中心城区,用寸土寸金来形容,并不夸张。
这里还有一组数据也让人印象深刻 。2019年到2023年,思明区新建、改扩建10所公办园,增加3070个学位 。
最高幼儿园示范率 教学实力派
82%
思明区幼儿园示范率达到82% ,也就是说,超八成幼儿在省级、市级和区级示范性幼儿园就读。 50所
其实 ,在示范性幼儿园中,省级和市级示范性幼儿园更有含金量 ,这是因为区级示范性幼儿园是各区自己评选 ,没有啥可比性。
思明区省级示范性幼儿园有23所 ,市级示范性幼儿园有27所 ,占厦门省市示范性幼儿园总数的三成,在全市六个区中最高。
而且 ,示范性幼儿园分布均匀——思明区实现辖内各街道均有1所以上省级或市级示范幼儿园。
45%
十年来,思明区补充幼儿园编内教师394名,使得有编制的公办幼儿教师总数从566人提升至873人 。
这意味着思明区现在有编制的公办幼儿园教师 ,有45%是近十年招聘的 。
有编制的老师保证了幼儿园教师的稳定性,稳定性和保育质量息息相关 。
82.02%
思明区公办幼儿园编内老师中,八成以上是本科以上学历——过去十年,幼儿园教师本科以上学历从45.58%提升至82.02% 。
值得一提的是 ,思明区幼儿园教师中,有18名研究生 。
高学历的教师队伍 ,也是保育质量的保证之一。
1个国家级二等奖
2023年,思明区被遴选为教育部“幼儿园保育教育质量提升实验区” 。
厦门市第九幼儿园《幼儿园混龄教育的实施模式与实施策略》获基础教育国家级教学成果二等奖、省基础教育教学成果一等奖(国家教学成果奖每四年一评 ,是我国教育领域中唯一一项国家级奖励,与国家自然科学奖、国家科技进步奖和国家技术发明奖并称国家“四大奖”) 。
厦门市第一幼儿园《基于幼儿经验的进阶式项目活动实施路径创新的实践研究》获省教育学会2023年“新华·福建基础教育优秀成果奖”特等奖,这是6个特等奖中唯一由幼儿园申报的研究项目 。
3所幼儿园被确立为“中国特色教育理念与实践项目学校”。
4所被确立为第三届教育部园长培训中心教学实践基地园。
14所幼儿园被确立为“福建省保教改革建设幼儿园”。
5所被确立为“福建省幼儿教育研究基地园”。
点击
思明学前教育 气质不一般
如果只从数字来认识思明区学前教育,那是不够的 。思明区学前教育的优育还体现在数字背后的精彩 。
应该可以说 ,思明区幼儿园在“两高”之外 ,还有“一高” :质量高。一直以来 ,思明区聚焦课程建设提质 ,实现优质且有特质 。
在幼儿园里学习割水稻
厦门实验幼儿园“蜗居”在莲花,面积2600多平方米 。让很多人惊掉下巴的是 :孩子可以在这家幼儿园学习割水稻——厦门实验幼儿园用了三年时间,闷声干了一件大事 :潜心钻研劳动教育,挑战难度系数最高的工程劳动。
幼儿园将原有的操场“切”出约一半 ,改造成生态园。生态园有池塘、有田地 、有小桥流水 ,种着蔬菜瓜果,还有水稻——孩子不仅可以学习收割水稻,还可以给生病的杨桃树“打点滴” ,帮长势喜人的豌豆加固支架,观察在田间散步的蜗牛……
实验幼儿园的改革负责人认为,工程劳动让孩子想干 、会干、能创造,有指向性地为生活而劳动,培养的是面向未来的人——孩子们在幼儿园养成的良好习惯、意志品质,将终身受益。
大孩小孩读同一个班
走进第九幼儿园的一些班级,耳边此起彼伏的是“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”—— “这是我的弟弟,我们正在用粗毛线编织坐垫 !”“我的哥哥最爱我了,他是我的哥哥!”“妹妹 ,别着急 ,我来帮你,我们一起试试这个两脚钉 ,是这样……”
这是第九幼儿园探索多年的混龄教育实践——这所幼儿园的混龄班 ,不按照年龄分班 ,小班的孩子和中班、大班孩子分在一个班 ,有集中 、小组 、结伴、个别化学习等多形式活动。
九幼的实践证明,混龄教育的好处是 :大孩子能在角色换位、合作学习中巩固已有经验,激发内驱力。小弟弟小妹妹则能在认知冲突 、经验分享中提升能力,实现自我发展。大小龄幼儿在多维互动中相互成就 。
更“丝滑”的幼小衔接
怎么实现从幼儿园到小学的“丝滑”过渡 ,是现在教育的痛点。在这方面,思明区也做了让人惊喜的尝试。
思明区成立2个幼小衔接研究型教育共同体 ,57个幼小衔接结对共建协作小组 ,深度推进幼儿园和小学科学有效衔接 。
这些共同体或是协作小组,要么“一对多”(一所小学牵手多所幼儿园),要么“多对多”(多所小学联合多所幼儿园)。
思明区教师进修学校介绍,过去的幼小衔接,一般是在学期末 ,带幼儿园小朋友到小学半日游,但是 ,现在成立共同体和协作小组后,幼小衔接不仅提前了,而且是有课题、有计划的。
某种角度看 ,幼小衔接的全力推进,也实现了幼儿园教学“去小学化”。
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